Instrucciones

Directo, Cooperativo, Experiencial

Los maestros de Scholars Academy fomentan el aprendizaje mediante instrucción directa, práctica guiada (aprendizaje cooperativo), práctica independiente y aprendizaje experimental. Estos métodos de instrucción están basados en la investigación, son confiables y probados para permitir a los estudiantes dominar los objetivos de aprendizaje.

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Instrucción Directa

La instrucción directa es un enfoque de enseñanza dirigido por el maestro que utiliza la instrucción en grupos grandes, pequeños y cara a cara por parte de los maestros utilizando lecciones cuidadosamente planificadas. El maestro establece el estado para el aprendizaje, modela el resultado esperado al proporcionar ejemplos claros, monitorea e involucra a los estudiantes con las tareas de aprendizaje asignadas, lleva la lección a una conclusión resaltando lo que se cubrió, proporciona tareas de aprendizaje que son independientes de la ayuda del maestro y evalúa progreso del estudiante.

Aprendizaje Cooperativo

Los estudiantes tendrán oportunidades todos los días para aprender y practicar habilidades del siglo 21 para apoyar la misión de Scholars Academy de “capacitar a los estudiantes para que tengan éxito en la universidad y el siglo 21 a través de experiencias de aprendizaje cooperativo bien estructuradas y planificadas. Al trabajar juntos en parejas o grupos pequeños, los estudiantes pueden desarrollar habilidades en las siguientes áreas: pensamiento crítico, resolución de problemas, innovación / creatividad usando tecnología, trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, toma de decisiones, resolución de conflictos y más.

Aprendizaje Experiencial

Scholars Academy proporcionará extensiones bien planificadas y con propósito a la instrucción tradicional en el aula a través de oportunidades de aprendizaje experiencial. Los estudiantes tendrán una actividad práctica de aprendizaje experiencial dirigida por los estudiantes dentro de cada unidad de estudio única. Esto permitirá a los estudiantes utilizar los nuevos conocimientos y conceptos aprendidos en su salón de clases y aplicarlos de manera práctica a actividades orientadas a tareas. Algunos ejemplos de estas actividades son la realización de experimentos, la construcción de proyectos, la realización de trabajos, la recopilación de datos, la participación de miembros de la comunidad.

Educación Especial y Estudiantes del Idioma Inglés

Satisfacer Las Necesidades de Su Hijo

Creemos que un modelo de inclusión en el aula convencional para estudiantes SPED es óptimo siempre que sea posible; sin embargo, los maestros de salón colaborarán estrechamente con los maestros de educación especial contratados y otros proveedores de servicios para garantizar que se satisfagan las necesidades de los estudiantes. Todo el personal recibirá capacitación para garantizar el cumplimiento de las leyes estatales y federales de educación especial.

Sirviendo A Todos Los Estudiantes del Idioma Inglés

En los salones de clases designados por SEI, la instrucción ELD se llevará a cabo durante cuatro (4) horas diarias utilizando los Estándares ELP. Los estudiantes de ELL se agruparán en estas clases de acuerdo con el grado y / o la banda de nivel de competencia. El tamaño de las clases de SEI para pre emergentes y emergentes no debe exceder los 23 estudiantes; básico e intermedio no excederá de 25. Todos los maestros de salón de SEI recibirán capacitación para implementar exitosamente el modelo SEI, incluyendo capacitación en Inventario de Habilidades Discretas y Capacitación en Métodos de Enseñanza de Inventario de Habilidades Discretas.

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